АНАЛІЗ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ЗА ПІДСУМКАМИ
НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
І. Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення
усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного становлення
особистості на основі гуманізації життєдіяльності учня, створення умов для
самореалізації у різних видах творчої діяльності. Головною метою виховання
особистості є підготовка учнів до повноцінного суспільного життя, яке
передбачає виконання ролей громадянина, трудівника, громадського діяча,
сім’янина, товариша.
Основні завдання виховної діяльності зумовлені
пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною
програмою «Освіта», Концепцією національно-патріотичного виховання, програмою
«Основні орієнтири виховання учнівської молоді». Завдання сучасної системи
виховання полягають у реальному переході до педагогічної творчості та
індивідуального впливу, у переорієнтації учнівських і вчительських колективів
на гуманізацію виховання, створення умов для цілеспрямованого систематичного розвитку
особистості школяра.
На засіданнях МО класних керівників розглядалися
нормативно правові документи щодо організації виховного процесу в
загальноосвітніх закладах. Особлива увага приділялась створенню виховного
простору розвитку особистості, активізації роботи з батьківською громадськістю
шляхом впровадження активних форм взаємодії та пропагування кращих педагогічних
ідей та організації батьківської педагогічної освіти, активізації громадянської
позиції школярів, застосуванню інноваційних педагогічних технологій, а саме
розробки і реалізації технології проектної діяльності, до якої залучаються не
тільки учні, батьки, вчителі, а й громадськість.
Засідання МО класних керівників проводилось 5 раз на
рік.
Робота методичного об’єднання сприяла росту
професійної грамотності педагогів щодо впровадження програми, планування роботи
в учнівському колективі на її виконання.
Визначилися
і проблеми, які вимагають вирішення, а саме:
-
забезпечення оптимальних умов для всебічного гармонійного розвитку вихованців,
їх самореалізації;
-
здійснення цілеспрямованої організаційно - педагогічної роботи з батьками,
забезпечення системності у формуванні психолого-педагогічної культури;
-
налагодження взаємодії та використання методу проектів у виховній діяльності класного
керівника.
З
метою вирішення вищеназваних питань пріоритетними визначити такі завдання:
1.
Широко використовувати можливості виховного простору для збагачення змісту та
організаційних форм навчально-виховного процесу учнівського колективу.
2. Забезпечення
здійснення учасниками виховного простору спільних соціальних проектів, інших
інноваційних технологій на виконання Програми, інших державних документів в
системі виховання.
3.Активізація
роботи з батьківською громадськістю через ознайомлення батьків зі змістом і
методикою виховного процесу, взаємодію з громадськими організаціями батьків
(батьківськими комітетами, шкільними, Радами),
форми суспільної діяльності батьків і дітей (творчі звіти, дні відкритих
уроків, сумісні конкурси, олімпіади, екскурсії, подорожі.
ІІ.
Постійно надавати методичну допомогу класним керівникам та класоводам шляхом консультування, надання
інформаційно-методичної літератури з проблем виховання дітей та учнівської
молоді, створення інформаційно-аналітичного банку даних: виховних технологій,
виховних систем, інноваційних програм виховання, рекомендацій щодо взаємодії
закладів з сім’єю, іншими соціальними інститутами.
ІІІ.
Обов’язкові питання :опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів
(проект Концепції превентивного виховання)
-обговорювання
змісту нових програм, посібників («Проектування виховної системи у
загальноосвітніх навчальних закладах ,«Виховання громадянської культури учня»)
-ознайомлення з новими методиками й технологіями виховної
роботи;
-обговорення
рекомендацій, інструкцій, листів.
Список членів МК
класних керівників 1-4 класів
2015-2016 н.р.
Керівник МО:
Соколова І.М.
1-А - Соколова
І.М.
1-Б - Баранова
В.О.
2-А - Зелена О.О.
2-Б - Чекіна Т.В.
2-В – Тарасенко М.В.
3-А - Шапран О.Е.
3-Б - Сабецька
В.Є.
3-В - Чумак К.А.
4-А - Устінова
Л.О.
4-Б - Бган Л.М.
План роботи
МО класних керівників 1-4 класів
Заняття №1
Вересень 2015р.
1. Аналіз
виховної роботи за 2014-2015 н.р. (Заступник директора з виховної роботи
Герасименко В.С.)
2. Планування
виховної роботи на 2015-2016 н.р. (Герасименко В.С.)
3. Вибори
голови МО.
4. Здоров’я
людини у гармонії з природою(кл.керівникт1-А класу Соколова І.М.)
Заняття №2
Жовтень 2015р.
1. Аналіз
планування роботи класних керівників за 1 семестр.
2. Затвердити
групове проведення відкритих виховних заходів(класний керівник 2-Б класу Чекіна
Т.В.)
3. Діалог. Виховання
відповідальності самодисципліни та відомого ставлення до свого здоров’я (класний
керівник 4-А класу Устінова Л.О.)
4. Презентація.
Виховання талановитої особистості, що володіє знаннями про своє здоров’я ( Тарасенко
М.В.)
5. Розвиток здорової гармонійно-розвиненої особистості (класний керівник 4-А класу Бган Л.М.)
Заняття №3
Січень 2016р.
1. Інтерактивне
спілкування. Збереження особистого життя, прищеплення правил по збереженню
здоров’я
(класний керівник 2-А класу Зелена О.О.
)
2. Проект. Виховання
відомого ставлення до свого здоров’я (класний
керівник 1-Б класу
Баранова В.О.)
3. Центр
батьківскої просвіти. Вакцина як фактор збереження здоров’я (Хутраєва
Ж.П.)
Заняття №4
Березень 2016р.
1. Методичні
орієнтири. Виховання та впровадження здоров’язберегаючих технологій (класний
керівник 3-В Чумак К.А.)
2. Думка
вголос. Поліпшення безпечного і здорового середовища проживання (класний
керівник 3-Б Сабецька В.Є.)
3. Дебати. Система
заходів, що зменшують ризик захворювання дітей (класний керівник 2-Б класу
Чекіна Т.В.)
Заняття №5
Травень 2016р.
1. Підведення підсумків, Визначення завдань
(Герасименко В.С.)
2. Академія успіху. Твоє здоров’я в твоїх руках
(класний керівник 3-А Шапран О.Е.)
3. Конкурси-вікторини про здоровий спосіб життя (Вихователь
Мартинюк Т.І.)
Комментариев нет:
Отправить комментарий