Обговорення проекту Концепції початкової освіти МО класних керівників

Класні керівники 05.02. прочитали та обговорили Репортаж з круглого столу в МОН України, на якому визначені основні проблеми початкової ланки, окреслено завдання початкової освіти, серед яких не повною мірою забезпечена наступність між дошкільною та початковою ланками освіти, ефективність виховного процесу невисока.
Класний керівник 2-Б класу Тарасенко М.В.
Позитивно оцінюю те, що пропонують ввести у школі інваріантний складник виховного процесу, до якого треба розробити типову програму.
Класний керівник 1-А класу Соколова І.М.
Позитивно оцінюю те, що виховні заходи можуть проводити як класоводи, так і вчителі - предметники. Педагог визначає тематику і форми роботи, які охоплюють різні напрями виховання.
Класний керівник 1-Б класу Баранова В.О.
Позитивно оцінюю те, що у представленому документі визначено як основну мету початкової освіти виховання особистості дитини, її гармонійний розвиток, збагачення досвіду життєдіяльності на основі загальнолюдських та національних цінностей.
Класний керівник 3-А класу Шапран О.Е.
Позитивно оцінюю те, що формування ключових і предметних компетентностей визначено як основну мету початкової освіти.
Класний керівник 2-А класу Зелена О.О.
Позитивно оцінюю те, що завдання початкової освіти - забезпечення психолого-педагогічної адаптації учня дошкільного навчання та подальше ставлення в особистості дитини.
Класний керівник 3-Б класу Собецька В.Є.
Позитивно оцінюю те, що розвиток пізнававльних здібностей інтересу до навчання формує ключові і предметні компетентності.
Класний керівник 2-В класу Чекіна Т.В.
Позитивно оцінюю те, що вироблення культури спілкування та співпраці у різних видах діяльності та формах навчальної взаємодії.
Класний керівник 3-В класу Чумак К.А.
Позитивно оцінюю те, що естетичне, морально-етичне,патріотичне, громадське, трудове, екологічне виховання дитини.